بقلم:د . أسعد عبد الرحمن

ما زال الفشل الأخلاقي والقانوني المزمن للأمم المتحدة يتواصل برفض المنظمة الدولية إدراج الدولة الصهيونية على القائمة السوداء/ «قائمة العار» التي تضم منتهكي حقوق الأطفال في زمن النزاعات المسلحة، وهي الخطوة الأولى لتحقيق المساءلة والعدالة للأطفال الفلسطينيين، فمنذ العام 2002 أعلنت الأمم المتحدة «قائمة العار» والتي تعرف أيضا باسم «اللائحة السوداء»، وتضم المنظمات والدول التي تنتهك حقوق الأطفال في مناطق النزاع بالعالم، عبر لائحة تصدر في تقريرها السنوي الخاص بالأطفال والنزاعات المسلحة. فحرمان الأطفال الفلسطينيين من الحماية التي يحق لهم الحصول عليها بموجب القانون الدولي في مواجهة الجرائم الإسرائيلية المتكررة يقابله تمتع الدولة الصهيونية بالإفلات الكامل من العقاب، مما يشجعها على مواصلة جرائمها.

أحدث هذه التقارير، ما جاء في التقرير السنوي للأمين العام للأمم المتحدة (أنطونيو غوتيريش) بشأن «الأطفال والنزاعات المسلحة لعام 2021»، والذي كشف أن الاحتلال الإسرائيلي يتحمل المسؤولية عن قتل 78 طفلا فلسطينيا وتشويه 982 آخرين في الأراضي الفلسطينية المحتلة في عام 2021. وقد حذر الأمين العام في التقرير من أنه في حال استمرت هذه الأرقام في عام 2022، فسيتم إدراج «إسرائيل» في قائمة العار الملحقة بالتقرير المقبل، مع ملاحظة انتقاد (غوتيريش) في التقرير بحدة وبشكل غير معهود «إسرائيل» بسبب اعتداءاتها المتكررة على الأطفال?الفلسطينيين. ويغطي هذا التقرير الجرائم التي ارتكبتها قوات الاحتلال الإسرائيلي العام المنصرم، بما في ذلك العدوان على قطاع غزة، والذي أدى إلى استشهاد عدد كبير من الفلسطينيين بينهم أطفال. وقد أقر (غوتيريش) وللمرة الأولى «بوجود غياب ممنهج للمساءلة عن الانتهاكات الإسرائيلية ضد الأطفال الفلسطينيين». كما تناول التقرير أيضا قضية الأطفال المعتقلين في سجون الاحتلال الإسرائيلي، حيث شدد غوتيريش على «ضرورة التزام إسرائيل بالمعايير الدولية فيما يخص اعتقال الأطفال، وإنهاء الاعتقال الإداري وسوء المعاملة والتعنيف».

وفقا للولاية الممنوحة للأمين العام من مجلس الأمن، فإن «إسرائيل» ارتكبت وما زالت ترتكب جرائم ضد الأطفال كافية لإدراجها في القائمة السوداء، وهو ما لم يحدث أيضا هذا العام، مع أن دعم الأمم المتحدة لحقوق أطفال فلسطين ليس واجبا سياسيا وقانونيا فقط، بل هو واجب أخلاقي لا يجوز استثناء أطفال فلسطين منه.

من جانبها، قالت المسؤولة في منظمة «هيومن رايتس ووتش» غير الحكومية (جو بيكر): «عدم إدراج الأمين العام القوات الإسرائيلية المتهمة بقتل 78 طفلا فلسطينيا في عام 2021 وتشويه 982 آخرين على «قائمة العار» هو فرصة أخرى ضائعة لمحاسبتها، في حين تم إدراج قوات أخرى أو جماعات مسلحة ارتكبت انتهاكات أقل بكثير». في ذات السياق، أعربت منظمة «مراقبة الأطفال والنزاع المسلح» غير الحكومية عن أسفها للرغبة في التقليل من مسؤولية «إسرائيل».

استهداف أطفال فلسطين سياسة ثابتة منذ بدايات الاحتلال الإسرائيلي استمرت دون توقف طيلة العقود الطويلة الماضية، ورافقها كثير من الانتهاكات الجسيمة والجرائم الفظيعة، بهدف تشويه واقعهم وتدمير مستقبلهم والتأثير على توجهاتهم المستقبلية بصورة سلبية وخلق جيل مهزوز ومهزوم. وخلال السنوات الأخيرة تمادت سلطات الاحتلال في إمعانها وجرائمها بحق الأطفال الفلسطينيين.

مواصلة جيش الاحتلال استهداف الأطفال الفلسطينيين بشكل متعمد، تعد انتهاكاً صارخاً للقانون الدولي والإنساني، وتعد جريمة حرب. فالاحتلال ينظر إلى اغتيال واعتقال الطفل الفلسطيني كوسيلة لإرهاب جيل كامل من التحدث علانية تمهيدا لسحق أرواحهم، بعد أن فشل رهانه على كسر إرادة الأجيال الفلسطينية.  

عن “الرأي الاردنية”

أعطيت نفسي الوقت الكافي للراحة

 رومل شحرور السويطي- على أصوات زغاريد والدته وقريباته التي جاءت بعد الاعلان عن نتائج الثانوية العامة “التوجيهي” ومعرفتهم أن ولدهم عدنان جميل عدنان عودة من بلدة حوارة قد حصل على المرتبة الثانية في منطقة جنوبي نابلس بمعدل 99.1% بالفرع العلمي من مدرسة حوارة الثانوية للبنين، التقت “الحياة الجديدة” الطالب عودة، حيث أكد، أنه وقبل أي شيء يمكن الحديث فيه، فإنه يُرجع الفضل في تفوقه الى الله تعالى، ثم الى والديه اللذين بذلا جهدا كبيرا ونوعيا، لتوفير جميع الأسباب التي تساعده على تجاوز هذه المرحلة من الدراسة بنجاح ودون منغصات، اضافة الى الهيئة التدريسية وبعض أصدقاء أسرته.

يُرجع الفضل الى أصحابه

وفي الوقت الذي يثني فيه آخر العنقود بين أشقائه الثلاثة، على الهيئة التدريسية وبخاصة استاذ مادة الرياضيات نادر بني شمسة، الذي كان له دور مميز في شرح المادة وايصالها الى الطلبة بسلاسة، وكذلك مدير المدرسة الاستاذ عبد الحميد ادريس شحادة الذي وصل الليل بالنهار في متابعة احتياجات طلبة التوجيهي في مدرسته، الا أن الأمر لم يخل من بعض المنغصات، ومن بينها تنقلات وإجازات المعلمين وبخاصة الفيزياء والكيمياء التي أربكت بعض الطلبة وأوقعتهم في ما يشبه حالة عدم استقرار في الدراسة، لكنها في المحصلة لم تؤثر كثيرا عليهم.

البرنامج الدراسي

وحول برنامجه الدراسي، حرص عودة من أول يوم لدخوله مرحلة التوجيهي الى القيام منذ ساعات الصباح لمراجعة واجباته، ويمارس حياته اليومية بشكل اعتيادي وينام قبل الساعة الحادية عشر ليلا، وبمجرد دخوله فترة الاجازة المخصصة لامتحانات التوجيهي، كان يحرص على البدء في الدراسة بعد انتهائه من صلاة الفجر، وحتى الساعة العاشرة صباحا ثم يعطي نفسه استراحة للفطور مدتها نصف ساعة، ثم يعود الى الدراسة حتى الساعة الواحدة ظهرا، حيث يأخذ استراحة مع أسرته، مدتها ساعة كاملة ويتناول فيها وجبة الغداء، ثم يعود للدراسة حتى الساعة السادسة مساء، ثم استراحة لمدة نصف ساعة لتناول العشاء، ثم يستكمل الدراسة حتى الساعة التاسعة مساء، ثم الاستراحة لمدة ساعة يجلس فيها مع أسرته، ثم يخلد الى النوم حوالي الساعة العاشرة ليلا.

أيام الامتحانات

وفيما يتعلق بأيام تقديم الامتحانات، كان يتصفح المادة المراد امتحانه بها في اليوم التالي، طيلة اليوم حتى الساعة السادسة مساء، ثم يرتاح حتى الساعة التاسعة، ليخلد الى النوم. وفي يوم الامتحان يستيقظ لأداء صلاة الفجر، ثم يبدأ بتصفح نماذج امتحانات سابقة للتعرف أكثر على نمط الامتحانات، ويبقى كذلك حتى الساعة السادسة صباحا ثم يخلد الى النوم لمدة ساعة من الزمن، ليتوجه بعد ذلك الى قاعة الامتحانات، وخلال ذلك كان منقطعا عن الجوال ومواقع التواصل الاجتماعي، حتى يضع كل تفكيره في المواد التي طالعها.

عالم هندسة

ويفخر عودة بصديق والده المهندس خيري ضميدي والحاصل على ماجستير في الهندسة الميكانيكية، الذي كان له دور بارز في نُصحه وارشاده وتحليل بعض الأفكار شبه المُبهمة في مادتي الرياضيات والفيزياء، وتوقع ضميدي لعودة أن يكون عالِما في المجال الذي يعشق دراسته، وهي هندسة الكمبيوتر. وحول أسباب توجهه لدراسة هذا التخصص، يقول عودة لـ”الحياة الجديدة” إن والده يرغب بأن يدرس الطب، لكنه ترك له المجال لاتخاذ القرار الذي يراه مناسبا له، وبالتالي هو اتخذ قرارا بدراسة هندسة الكمبيوتر التي يعشقها، موضحا بأنه يحلم بالتوصل الى الحقائق والألغاز المتعلقة بعالم الكمبيوتر وعمل تجارب على الأجهزة الذكية بهدف تطويرها ووضع بصمة فلسطينية عليها.

من أسباب النجاح

ويعتقد عودة أن من اهم أسباب النجاح والتفوق لأي طالبة أو طالب بعد الاتكال على الله والأخذ بأسباب النجاح، الثقة بالنفس ومؤازرة العائلة بشكل صحيح، بعيدا عن التشنجات والمبالغات والتهويل، وتجنب كل ما من شأنه إشغال العقل في مواضيع بعيدة عن المنهاج الدراسي، معربا عن تقديره وعرفانه لكل من دعا له بالنجاح والتوفيق وفي مقدمتهم والداه وأفراد أسرته واقاربه والهيئة التدريسية في ثانوية حوارة.

تحدت الطالبة سيدرا محمد طبش من مدرسة بنات كفل حارس الثانوية إعاقتها البصرية ونجحت في امتحان الثانوية العامة بمعدل 73.4.

عقب إعلان النتائج قام وفد من مديرية التربية والتعليم يتقدمه مدير عام التربية والتعليم محمد الأقرع بزيارة الطالبة في بيتها لتقديم التهاني والتبريكات، فوجدها مفعمة بالنشاط والحيوية فَرِحة بما حققته من إنجاز، ومبدية استعداداً لاستكمال مسيرتها التعليمية حتى تحقق كل ما تصبو إليه. ولا تقل فرحتها بنجاحها عن فرحة ام وأب تغمرهمن سعادة اختلطت فيها دموع الفرح بدموع شكر وعرفان لله الذي أكرمهما بنجاح ابنتهما.

وتقدم الأقرع باسم أسرة التربية والتعليم بخالص التهاني للطالبة وذويها حيث أثبتت الطالبة وبالدليل القطعي أن الإرادة والتصميم يغلبان الظروف مهما كان مستواها وتعقيداتها متمنياً للطالبة ديمومة النجاح والتفوق.

وأعرب والد الطالبة عن شكره وتقديره لمديرية التربية والتعليم على هذه اللفتة الكريمة التي تأتي في سياق تشجيع أصحاب الهمم على الاندماج مع نظرائهم الطلبة وجسر الفوارق بينهم.